| 今日のセンセイ 総集編・その１ |
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お話するときに「ショ」を 高校のときの科学の先生は、 実験の説明をしながら 試験管に入れた指が抜けなくなり、 20分くらい授業を 中断したことがありました。 五十過ぎの、 雑誌の『クロワッサン』を 小脇に抱えている、 かわいいセーターを着た先生でした。 先生との距離：20分 観察人（たれ） 大学のある助教授は 非常に物静かな先生でした。 生物学と数学が入り交じった 難しい講義を淡々と 説明されていました。 「両辺を二乗してあげて‥‥」 「ここで積分してあげて‥‥。」 〜してあげて、というのが口癖で、 なにをするにも「してあげる」と 付くのです。あげくには、 「ショウジョウバエを すり潰してあげて、 遺伝子を抽出してあげて‥‥」 おそらくショウジョウバエは すり潰して欲しくなかったでしょう。 皆笑いをこらえて 必死に講義に付いていったのでした。 先生との距離：ショウジョウバエ１匹分 観察人（京都市・かずら・27歳） 学校に雷が落ちたので、 避雷針にいちばん近い職員室に 見に行ったら、 たまたまひとりでいた女の先生が、 停電した部屋の中にしゃがみ込んで シクシクと泣いていた。 な、何も泣かなくても‥‥！ 先生との距離：停電30分 観察人（東京都・ジョン・34歳） 理科の実験のときのことです。 ビーカーの水を温めるのに ガスバーナーを使っていました。 と、どこかのチームのガスホースが 抜けてしまい、 ザワッとなった瞬間、 先生が飛んできて 元栓のところを手で押さえ、 「みんなーっ、 俺のことはいいから逃げろーっ！」 と叫んだ先生の顔は、 ヒーローの喜びに満ちて ギラギラと輝いていました。 先生との距離：事件の火の粉がかからない距離 観察人（世田谷区・あさこ・35歳） 小学校５年生の時の担任の先生は、 今から思えば、まだ学生みたいな人でした。 課外授業が好きで、 学校に無許可で私たちを外へ連れ出しては 校長に叱られていたし、 生徒が言うことをきかないと 怒るというより「スネる」感じ。 一番の思い出は、 私たちの修学旅行のお小遣いを 自宅に忘れて来ちゃったこと。 宿泊先の部屋をこっそり覗いたら 校長の前で、コメツキバッタみたいに 頭を下げていたっけ。 大人がお金を借りる瞬間を 生まれて初めて目の当たりにしました。 先生との距離：ふすまの向こう 観察人（さいたま市・満月・26歳） 高校の英語の先生。 英語を発音するときだけ低音になり、 声だけ聞いていると、 とってもかっこいい。 なんでも小林克也さんの大ファンで、 克也さんの声と発音の「ものまね」で 授業をやっていたらしい。 言われてみれば似てる！ ‥‥けど、言われなきゃ、わかんないなぁ。 先生との距離：気持ちだけ、テレビの向こう 観察人（木更津市・星・32歳） うちの学校の化学の先生は 阪神タイガースの大ファンだ。 「優勝したら学校休む」 とまで断言していた。 先日テストを返した後の 残りの時間に 中日戦の12、13、14日の チケットを持っていると 自慢していた。 その姿は実に実に嬉しそうだった。 だが、優勝しそうな13日が 土曜日だと知ると 「あ、やばい‥‥ どないしよう‥‥」 とボソッとつぶやき そのまま黙り込んでしまった。 一体先生にとって 阪神より大切な用事って なんなんだーーー！！ すごく気になる３連休。 先生との距離：18年分？ 観察人（愛知県・ソーザンス・16歳） 高校時代の地理のセンセイ。 特徴もあんまり思い出せないくらいの 人だったのですが、 とにかく「レマン湖」という地名が 出てきたときには、 青く燃える鬼火のようなエネルギーを 放出するのです。 「レマン湖、ですね。レ マン湖」 とつぶやき、 さらに「レマン湖」と板書して、 その文字のところを コンコンと叩きながら、再び小声で 「レマン湖ですね」と言うのです。 これ、毎年やる儀式のようなものらしく、 先輩から 「まだやってないのか、レマン湖」と、 あらかじめ予告されていました。 私も、後輩に予告してやりました。 そのとき、クラスのみんなが 「あんがいあのＫ先生は おもしろい人かもしれない」と ロングホームルームの講演に お招きしたのですが、 『私の世界観人生観』というタイトルの、 おもしろくもなんともない講演でした。 毎年、たった数秒の「レマン湖」に 命を燃やしていたんだなぁ。 先生との距離：数光年くらい 観察人（群馬・皆川タンゴ・46歳） 「明らかに」が口癖の センセイのお話が出ていましたが 私の高校時代の担任の先生（数学）は 「はっきり言って‥‥」が口癖でした。 ホームルーム、授業は勿論、 くだらない雑談にも 「はっきり言って‥‥」 と 言ってから話が続きました。 卒業する時、同級生の男の子が 文集みたいなものに 「数学のＡ先生は『はっきり言って‥‥』 と話を続けるが、そんな時ほど はっきりものが言えてない。」 と書いており、 家でその一言を読んでいた私は 一人大爆笑したのを憶えております。 数年後、同級会で再会した先生は 相変わらずで、私の 「先生が結婚しなきゃ、 教え子の私たちは 結婚できないですよ(笑)」 と言う一言にも 「はっきり言ってお前ね（以下説教）」 とはっきりしない返事をして下さいました。 今はもう結婚されていますが、 いまでもどこかの学校の教壇で 「はっきり言って‥‥」と数学を 教えておられるのかと思うと 当時のことが懐かしく思い出されて 少し切なくなってしまいました。 先生との距離：思い出数年分 観察人（新潟・あとか・26歳） 高校の時の生物の先生の話。 普段は物静かな感じの 先生でした。 三学期の最後の授業の日に なぜかスライドショーを 見ることになりました。 内容は、先生の登山日記。 そう、先生は山男だったんです。 そして冬山登山で 親指が凍傷にかかった時に 自分のお腹を切って その指を傷口に １ヶ月入れてくっついた肉で 親指を復元させるという 嘘のような治療話も 披露してくれました。 「だから先生の親指には 爪がありません」 と私たちの前に ズイッと掲げた親指には 確かに爪がありませんでした。 おそるべし、山男。 先生との距離：親指１本分 観察人（はぅ） 高校時代の担任は 通称・ジミー（30代・男）。 結構人気者の体育の先生。 ５月のある日、 帰りのＨＲに来ないので 私達がジミーを呼びに行くと その日の朝、 クラスのＡ子が遅刻をして、 その第一発見者の先生がＡ子に 「誰のクラスや？」と聞いたところ、 Ａ子が「（担任の）名前知りません」 と答えたというのを小耳に挟み、 それにショックを受けたらしく 「おまえら全員が 俺の名前を憶えてくれるまで ＨＲ行ったらへんねん！」 と体育教官室で拗ねていた。 先生との距離：学食のカレー１皿分。 観察人（ぴゃ〜） 体育大会が終わった後の事。 この学校での最後の大会だっただけに、 マスゲーム後、閉会式にも、 帰りの会にも出ずに 一人で泣いていた体育の先生。 トモダチと一緒に職員室にいったら 「お前らに泣いてるところなんて 見せられるか」 と、必死に涙をこらえていました。 僕らも一緒に泣きたかったのに。 先に生きると書いて先生、 んなこたぁないと思いました。 追いかけるほど遠くなく、 手が届くほど近くない、と思います。 先生との距離：職員室から校庭まで。 観察人（滋賀県彦根市・こず・15歳） いま習っている物理の先生なのですが、 チョークを使った後に 必ず、チョークの粉が付いた指に 息を「フッ」とかけて 粉を吹き飛ばします。 しかも、癖なのか、 チョークを使わない時にも ずっと「フッ、フッ」やってます。 その動作が「飛びます、飛びます」の あのポーズに似てるので冗談かな？ って 思うほどのものです。 「力学的エネルギーがね、フッ、 一定に保たれるからね、フッ、 これを力学的エネルギー保存則って いうんだよね、フッ、フッ」 初めてその先生の授業を受けた時には もの凄い「フッ」の頻度に爆笑しましたが、 もう慣れました。 先生との距離：「フッ」が届くところ 観察人（宮城県・イマジュン・17歳） うちの学校の 数学の先生のあだ名は、 「ワッサ」でした。 「和と差が大事なんだ。 ワッサワッサ！」というのが 口癖だったからです。 「ワッサワッサ」の部分は、 半笑いで力を入れ、 こぶしをきかせるのがポイントです。 当時でも結構お年でしたが、 教えるのが上手で、やさしかったので、 女生徒に人気がありました。 数学がニガテな私も、 ワッサの授業は楽しかった記憶があります。 先生との距離：黒板まで３メートル 観察人（横浜市・にせぱんだ・20代） 中学のときの理科担当のＹ先生。 地元の訛りが強いせいか 「サ行」の発音が聞き取りにくく、 「さしすせそ」が「さすすせそ」、 「しゃ・しゅ・しょ」が 「ひゃ・ひゅ・ひょ」に なってしまう先生は、 「朝シャン」が言えず「あひゃひゃん」 になってしまいました。 中学１年の生物のテストにて。 植物の生態についての問題で、 答えが「胚珠（はいしゅ）」となる 問題があったのですが、 Ｙ 先生の受け持ちのクラスから 「はいひゅ」と回答欄に 書いてしまう生徒が続出しました。 もちろん「はいひゅ」と書いた生徒は×。 しかし、これには抗議が殺到しました。 まあ‥‥確かに先生は 「はいひゅ」って言ってましたがね。 教科書にはちゃんとルビも付いてたし、 漢字で書けば正解だったはず、 という先生の言い分は通らず、 今回に限り「はいひゅ」も ○になりました。 その後先生は必ず黒板に読み方を 書くようになりました。 先生との距離：あと２点 観察人（神奈川県・ねぎこ・28歳） 「レ マン湖」に命をかけている センセイのお話しで思い出しました。 高校時代の世界史のセンセイ。 一橋を出たのにしがない高校教師で、 しかも専門でない世界史を 担当させられたことに 不満を感じてたようで、 ちょっとなげやりな態度での講義でした。 ですが「オクタビアヌス」には 並々ならぬ愛着があるらしく、 いつも仏頂面なのが 「オクタビアヌス」と言うときだけは 心なしか顔が紅潮して ニヤリとさえするのです。 「オクタビアヌス」とふつうに言ったあと、 「オクタビ アヌス」 と、必要ないところで切って発音し、 その後、 しばし余韻に浸るように黙るのです。 センセイも人間なんだということと、 おとなの悲哀を知りました。 先生との距離：トラック１周分 観察人（東京・はりねずみ・38歳） 高校のときの生活指導の西原先生は 怖〜い先生でした。 ある日の放課後、用があって 職員室の先生のところに行ったら ちょうど先生が にこにことアイス（棒の）を 食べていました。 「先生」と声を掛けると、 すごく驚いた様子でビクっとして、 サッと引き出しにアイスを隠して 「なんだ！？」と。 たぶん引出しの中の書類とか ベトベトになったと思います。 生徒に弱み？を 見せたくない一心だったのかなあ。 先生との距離：かなり遠い 観察人（じん） 高校の数学の授業で 「ｉ（アイ）」について 習った時のこと。 黒板に向かって とうとうと説明しながら 「アイ、アイがあれば、 でも僕たちは学生だから‥‥」 と、その先生は 芝居がかった小声で呟きました。 けれど、余りにも声が ちっさかったので 前の席に座っている生徒にしか聞こえず 先生のいっぱいいっぱいのギャグは 謎の独り言に終わってしまいました。 今でも、ちょっと勿体無い。 先生との距離：遠め 観察人（ｉ） 高校に入って早２年。 そろそろ受験勉強という単語が ちらほら見え始めています。 そんな授業の内容が 難しくなってきた今日この頃、 我らの数学の先生はどんな時でも 「難しく考えないでください」 が口癖です。 １年生の頃から世話になってるのですが、 この口癖はいつの授業でも言います。 もしかして暗示をかけようと しているのでしょうか？ 三角関数の時も 「難しく考えないでください」。 累乗根の計算の時も 「難しく考えないでください」。 関数の絶対値を出す時も 「難しく考えないでください」。 微分・積分を教える時も 「難しく考えないでください」。 正直、問題そのものが難しいのに そんなこと言われても困ります。 難しく考えないと解けません。 しかし先生は今日も言うことでしょう。 ま、難しく考えないでください。 先生との距離：難しい問題だ。 観察人 （本州で一番大きな県・ブリキ大王 ・17歳） 高校時代の先生は毒舌で人気者。 進路調査用紙の提出が遅れている生徒に 先生「なんで出さないんだ？」 生徒「まだ悩んでるので‥‥」 先生「へぇ〜そんな顔して悩んでるんだ。」 （一同爆笑） 言われた子には悪いけど、 笑いが止まりませんでした。 もちろん女の子にはそこまで きつくいわないんですけど。 その先生のことは好きすぎて、 授業中顔をみることができず、 いつもうつむいていました。 先生との距離：照れるくらい 観察人（東京都・歩・19歳） 古い校舎の窓って、 簡単に開くのに なかなか閉まりませんよね。 僕が通っていた高校もそうでした。 ある日、閉まらない窓を眺めて 友人と「どうしよう」と言っていたら 担任がすかさず窓を指さし、 「いいか、 こことここのベクトルが‥‥。 そして、この方向にエネルギーが‥‥」 などと難しい単語を並べて、 「だからこの方向に 力をかければいいのだ」 と、いとも簡単に 窓を閉めてしまいました。 担任は、最近出世した物理教師でした。 先生との距離：エネルギーは届く 観察人（山梨県・きょうへい・18歳） 高校の世界史の授業の時、 静かにならない生徒に怒り、 黒板の隅っこに 小さく「馬鹿」とだけ書き、 無言で教卓の前に立っていた先生。 生徒は誰も気付かず、 ずっと騒ぎ続けてました。 終業のチャイムと同時に 「お前らはこれだー！！」と怒鳴り 指し棒で「馬鹿」の文字を指し、 出て行きました。 先生、ごめんなさい！！ 本当ごめんなさい！！ 先生との距離：馬鹿２文字ぶん 観察人（東京都・ちかちゅう。・21歳）< 中学の社会の先生はダジャレが大好きで、 テストにも笑いを欠かさない （「ガガーリン」を正解とする選択肢の中に 「マーガリン」が入ってたりした）、 お茶目な人でした。 それは朝鮮戦争の歴史を 学んでいるときのことでした。 「アメリカと北朝鮮が、 “あわや”第三次世界大戦か！ というところまでいったんだけどね、 そのときに淡谷のり子さんがでてきて 『まあまあ、あなたたち、 戦争はおやめなさい』と仲介してね、 戦争は終わったんです」 そんな先生の無茶な説明が 好きだったけれど、 シャイな中学生には 素直なリアクションなんて できなかったなあ‥‥。 先生との距離：ツッコミたかった。 観察人 （つくば市・ メッカはめっかり（見つかり）ましたか） 高校の時のＫ先生。 授業も半ばにさしかかった頃、 おもむろにチョーク箱から白棒を取り出し、 ボリボリと食べ始めた。 それまで騒がしかった教室は 一瞬のうちに静まり返り、 「ウソだ！」 「信じられない！」 「狂ってる！」 などの声・声・声‥‥。 結局、白棒の正体は 『ハッカ棒』だったけど そこまでして我々を静かにさせたかった 先生の気持ちを察すると、 ちょっぴり申し訳なかった‥‥ とは、誰も思わなかったようだ。 先生との距離：遠いまま 観察人（長岡・ＳＰＩＫＥ・39歳） |
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