・「勉強しなさい」とか、
　「ぜんぜん勉強しないで遊んでばっかり」とか、
　昔から大人は言ってたけれど、いまは、どうかなぁ。
　「勉強しなさい」と言われて、なにをすればいいのか？　
　どういうことをすればいいのかわからないから、
　子どもは「勉強しているふりをする」しかないんだよね。
　それでも、宿題があったり、問題集があったりすると、
　これが勉強というものだという気がするんだけど、
　それがなかったら、どうすればいいんでしょうかねー。
　たとえば、「教科書をただ読んでるだけでいい」とか、
　「今日学校でやったことを思い出してるだけでいい」とか。
　これを思いついただけでも、それはすごいことなんだ。
　なにをすればいいのか、知っているというだけで、
　勉強できる子になってると思うんだけど、どうだろう？　
　いや、もちろん「遊んでばっかり」と言われてる子どもが、
　いけないわけじゃないと、ぼくは思ってるよ。
　どれが遊びで、なにが学びかなんてことは、
　わからないものだということは、知っている。
　遊びのなかで、生きていくことを学んでいくものだからね。

　それはそれとして、「勉強しなさい」の話にもどろう。
　ぼくもよく言ってる「もっとアイディアを出しなさい」も、
　「勉強しなさい」とよく似ている。
　こちらは「正解のないこと」を考えろ、ということなので、
　もっとどうしていいかわからないだろうさ。
　いちばんいいのはひっきりなしに当たりハズレ関係なく、
　とにかく「アイディア」を出していることなのだが、
　それは、どうしてできるのかということになる。
　この問題について、昔から親しい秋山具義さんが
　『こうやって、センスは生まれる』という本を書いて
　彼の方法を教えてくれたんだよねー。
　買いましたよ「ほぼ日」で50冊、実際に使えるから。
　「ほぼ日」の道場のゲストとしても来てもらった。
　ひっきりなしにネタは拾える、ということがよくわかる。
　ぼくは「センス」という文字を「チャンス」と読み替えた。
　つまり、売れるチャンス、稼げるチャンスでもあるんだ。
　それは「商人（あきんど）」の視点を持てということだよ。
　ぼくは、これを「アキンディング」と名付けたね。

今日も、「ほぼ日」に来てくれてありがとうございます。
「アキンディング」と「ブランディング」は、やや似てる。