──

この部屋には、
いろんな実験器具がありますね。

重井

ナリカは、学校向けの
理科教材を扱っている会社なんです。
ここにあるような実験器具などを
開発したり、販売したりしています。

──

理科教育に関わっている人で、
ナリカを知らない人はいないくらい、
じつはものすごく有名な会社ですよね。

重井

ありがとうございます。
創業したのが1918年で、
2018年に創業100年を迎えました。
理科教材専門でやっている会社は、
日本ではナリカだけなんです。

──

そんな歴史あるナリカさんで、
ほぼ日のアースボールを
取り扱ってくださるとうかがったのですが。
‥‥それ、ほんとうですか？

重井

もちろんです。
ほぼ日のアースボールは、
2021年度版のカタログに掲載しています。
主に学校に配布するカタログなので、
あまり見る機会がないかもしれませんが。

──

あっ、ありました！　
しかもこんなに大きな場所に！

重井

巻頭の特集ページですね。
デジタルをつかった授業は、
いま注目されている分野なんです。

──

このカタログに載る商品は、
どういう基準で選ばれているのですか？

重井

おもしろいもの、授業の役に立ちそうなもの、
あとは誰かが絶対に載せたいという
情熱をもったものとかですね。
それらを社内で検討して、
いいねってことになれば
カタログに掲載させていただきます。

──

ちなみに、アースボールは
どこを評価していただいたのでしょう。

重井

まずはやっぱりARですね。
ARを使った地球儀というので、
みんな「いいね」という感じでした。
あと、アースボールの良さは、
先生がなんにもしなくても
子どもたちが進んで触りたくなるところです。
先生が「いまはやめなさい」って
授業で言っちゃいそうですよね。

──

目に浮かびますね（笑）。

重井

こういう商品は
自発的な学習にも向いていると思います。

──

もし授業の中で使うとしたら、
やっぱり小学校くらいでしょうか。

重井

もちろん小学生にもおすすめですが、
もし理科の授業でちゃんと使おうとするなら、
中学生のほうが向いていると思います。
というのも、中学理科には
気象や地球の大気の流れとか、
そういうことを勉強する単元があるんです。

──

まさにアースボールにピッタリですね。

重井

これからは学年に関わらず、
教科書を丸暗記するだけの授業って、
どんどんなくなっていくと思うんです。

──

といいますと？

重井

「GIGAスクール構想」って聞いたことありますか？

──

教育現場でもっとデジタルを
使っていこうという取り組みですよね。
タブレットで授業をしたり。

重井

そうです、そうです。
文部科学省の指導のもと、
学校教育のデジタル環境を
整えていこうというものです。

その「GIGAスクール構想」の中に、
「デバイスを生徒１人１台そろえましょう」
という項目があります。
当初は2023年までの目標でしたが、
コロナのことがあって
期限が2021年３月末に前倒しされました。

──

ということは、
もう学校にタブレットはあるんですか？

重井

たぶんあるはずです。
まだ配られていないかもしれませんが、
全校生徒分そろってると思います。

──

それ、全国ですよね？

重井

はい、全国の学校です。
しかも「GIGAスクール構想」には、
学校のネット環境も整備しましょう
という項目もあります。
近い将来、ネットを経由して
宿題やレポートを提出するような、
そういう授業になっていくはずです。

──

はぁぁ、すごいなぁ。

重井

だから「GIGAスクール構想」が
前倒しされたことで、なんというか、
急にアースボールが旬な商品になったんです（笑）。

──

なんという偶然（笑）！

重井

前倒しは先生たちにとっても急な話なので、
タブレットの使い方に困っていると思うんです。
学校にタブレットはあるけど、
それをどうやって活かせばいいのかって。

──

そこは「学校で決めてください」なんですか。

重井

使い方の例示はあるんです。
教科書の中にタブレットを
使っている実験の様子があって、
「実験をカメラで撮ってみましょう」とか。
実験して、録画して、
あとで動画で振り返ってみましょう、
という使い方ですよね。
なので最初はカメラから入っていくと思います。

──

その使い方なら、
先生たちもはじめやすいですね。

重井

あとはステイホーム期間のときのように、
タブレットでオンライン授業を
はじめるところも出てくると思います。
教科書も段階的にデジタル化されるそうですし、
いまはまだ移行期間という感じですね。

──

ナリカさんの実験器具も、
これからデジタル化していくんですか？

重井

そういうものもあると思います。
うちが今年すごく推してる商品で、
「デジタル顕微鏡」というのがあります。

──

デジタル顕微鏡。

重井

顕微鏡にカメラが付いたものです。
見ている像をデータで取り出せて、
大きな画面に映し出したり、
それぞれのタブレットに記録したりできます。

──

おぉ、便利そうですね。

重井

それぞれのグループで見ていたものを、
そのままネット経由で
教室の電子黒板に映して発表したり、
それについて先生が解説したり。
近いうちそういう授業は
どんどん増えていくと思います。

──

教育現場は変化の時期なんですね。

重井

そういう試行錯誤の時期が、
いよいよスタートしたって感じですね。