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| 糸井 | 大学職員という仕事の中身については 一般的には、 あまり知られていないと思うので、 今村さんのことを いったい誰なんだというところから‥‥。 |
| 今村 | はい。 |
| 糸井 | いまはＡＰＵ、 立命館アジア太平洋大学の副学長、ですね。 |
| 今村 | はい、この１月から。 |
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| 糸井 | 副学長に就任した、大学職員の側の人です。 みなさん、大学の先生というイメージは あると思うんですけど、 「職員の人たちがいるんだ」ってことを、 僕はあまり意識したことがなくて。 というのも実際、 自分の大学生活が短かったこともあって よく知らないけど 学生課というところがあるとか‥‥。 |
| 今村 | ええ（笑）。 |
| 糸井 | 先生と職員の比率って、どのくらいなんですか？ |
| 今村 | 職員は、教員の「２分の１」くらいですかね。 うちの大学で言いますと。 |
| 糸井 | なるほど。 |
| 今村 | だいたい僕自身も、 学生時代、 学生課の窓口で「学割ください」とか言うくらいで、 「ラクそうでいいな」くらいのイメージしか 持ってなかったんですが（笑）、 実は、いろいろな仕事があるんです。 図書館、財務部、総務部、入学センター‥‥ 大きな大学であればあるほど、 たくさんのセクションが仕事をしています。 |
| 糸井 | 知らないものですよね。 鉄道といえば運転手さんしか思いつかない‥‥ というようのと、同じというか。 だから僕は 「大学には、大学職員がいる」ということについて 今村さんと会って話しているうちに、 そう言えばそうだよなあと、思いまして。 |
| 今村 | あはは（笑）。 |
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| 糸井 | で、お話をうかがっているうちに そうか、大学というのは会社と同じような組織で、 運営する仕事の人がいて、 先生というのは、その中の「アクター」なんだと。 それ以外の職員という人たちが、 大学を建てたり、授業などの計画を立てたり、 どうやって食っていくかを考えたり。 つまり、経営に関わるさまざまなことについては 「職員の人たちがやってたんだ！」 ということに思いいたったとたんに、 俄然おもしろくなったんです。 |
| 今村 | そうですか。 |
| 糸井 | そもそも今村さんとは、僕のところに 「こんど、 こういう学部をつくりたいんですけど どう思いますか？」 ということでいらしたときに、 はじめて、お会いしたんですよね。 まだ秘密でしょうから それが何なのか具体的には言えないんですが。 |
| 今村 | ええ、スミマセン（笑）。 |
| 糸井 | そのときの質問が、すでにおもしろかった。 まだ秘密なのでデタラメに言うと、 「動物園学部をつくったらどうでしょう」と 考えてみましょうか。 すると、 「動物を見物することの意味」 だとか 「動物と人間との関係から学べること」 というふうに、 大学で教えるとなったとたんに 「動物園」についての 仕事の量が、ぐーんと増えるわけです。 |
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| 今村 | ええ、ええ。 |
| 糸井 | その「広がりかた」が、おもしろかった。 で、そんなに広がるのかって想像したら、 すっかり楽しくなっちゃって。 「そんな仕事を、ずっとやってきたんですか」 と、僕が訊いてばかりになってしまいました。 |
| 今村 | はい（笑）。 |
| 糸井 | そのなかのひとつが 立命館アジア太平洋大学（APU）という、 とんでもない大学。 温泉地・別府の街を見下ろす山のてっぺんに 急にできた、 日本人が半分しかいない学校なんです。 つまり、半分が外国人。 それも「世界50カ国」から集めてる‥‥。 |
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| 今村 | 今は「約80カ国」ですね。 |
| 糸井 | あ、そうですか（笑）。 つまり、最初に「50カ国以上から集める」という 決まりをつくったんですよね。 ‥‥その決まり自体おかしいでしょ（笑）。 |
| 今村 | そうですねえ（笑）。 別府に大学をつくろうといったときに 「３つの50」という、 何の根拠もない公約を立ててしまった。 それは 「50カ国以上から学生を集めます」 「50％は留学生です」 「先生の50％も外国籍です」という。 そんな公約を掲げちゃったんで、 もう、やらざるを得なかったんです。 |
| 糸井 | そんな大学が、この先どうなるだろうって 考えただけで、おもしろいでしょ？ で、その大学をつくるにあたっての物語が あまりにも濃くておもしろいので、 今日のテーマである 「仕事の場所は、つくれます」ということの ひとつの典型例だなと思ったので、 まず、そんな無理な大学をつくった男の話を 聞いて頂きたいと思います（笑）。 |
| 今村 | はい、よろしくお願いします（笑）。 ＜つづきます＞ |
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2014-03-04-TUE
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